Vendre par l'émotion

Comprendre et utiliser les ressources émotionnelles avec éthique
Développer la force d’attraction humaine et commerciale qui fait la différence grâce aux émotions partagées
Aider les participants à développer leurs compétences en storytelling émotionnel pour créer des connexions authentiques, influencer positivement les comportements des clients et atteindre leurs objectifs commerciaux

Pour qui

Prérequis

Comprendre les principes de base du storytelling et son rôle dans la communication et la création de liens émotionnels avec le public

Explorer comment les émotions peuvent influencer les décisions, les comportements et les réactions des individus

Langages et sources d’informations précieuses
Identifier, comprendre et réguler ses propres émotions
Repérer des profils émotionnels chez nos interlocuteurs
Savoir utiliser les émotions dans un contexte luxe
Apprendre à reconnaître et à utiliser différentes émotions comme la joie, la tristesse, la peur, la colère, etc. pour créer des histoires captivantes et engageantes.

Découvrir les éléments clés d'une bonne histoire, comme le personnage principal, le conflit, l’art narratif, etc

Acquérir des compétences pratiques pour raconter des histoires de manière convaincante, en utilisant des mots, des gestes, des expressions faciales, etc

Questionnaire de positionnement pré-formation Evaluation des compétences sous forme continue au cours de la formation. Attestation d’assiduité. Questionnaire d’évaluation de la satisfaction des participants et des compétences acquises à l’issue de la formation

Cas pratiques et exercices : Mettre en pratique les concepts et les techniques appris à travers des exercices de théâtre et d’expression théâtrale pour développer les talents. Mesurer l'impact du storytelling : Apprendre à évaluer l'efficacité de ses histoires en termes d'engagement des clients, de fidélisation, de satisfaction, etc. Positionnement avant l’entrée en formation: Questionnaire de positionnement pré-formation renseigné en ligne par les apprenants. Outils et méthodes: Appui sur les neurosciences (A. Damasio; L. Nackache; I. Aberkane)

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